判斷題教師給學(xué)生布置的課外作業(yè)應(yīng)該是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的課外作業(yè)，是旨在有效促進(jìn)學(xué)生掌握所學(xué)知識技能的課外作業(yè)。
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5.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過程中，教師既不能越俎代庖、無視學(xué)生的（）進(jìn)行滿堂灌，又不能過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主發(fā)展而放任自流。
A、學(xué)習(xí)積極性
B、自主學(xué)習(xí)
C、學(xué)習(xí)能力
D、主觀能動性
最新試題
教學(xué)風(fēng)格產(chǎn)生和形成需要一個(gè)相對漫長的過程，這個(gè)發(fā)展過程又可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
盡管學(xué)生之間存在著各種各樣的差異，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)還是應(yīng)該以統(tǒng)一要求為主，因?yàn)闊o法照顧到每個(gè)學(xué)生的需要。（）
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的材料、資源指的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)評價(jià)的結(jié)果有助于教師進(jìn)行教學(xué)決策。（）
題型：判斷題
“有效教學(xué)”是美的，美的教學(xué)需要集體備課，共同打造，追求奢華和舞臺效果，能在比賽中拿到名次。（）
題型：判斷題
課堂提問屬于非正式評價(jià)。（）
題型：判斷題
開展集體（團(tuán)體）教學(xué)反思的有效機(jī)制是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
實(shí)施檔案袋評價(jià)不需要開發(fā)評分規(guī)則。（）
題型：判斷題
以下哪些方法可以評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)能力（）
題型：多項(xiàng)選擇題
復(fù)習(xí)課上，老師布置了不同類型的練習(xí)題讓學(xué)生完成，以達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)效果的目的。該做法不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。（）
題型：判斷題