A、授課的清晰明了 B、恰當提問 C、精心組織 D、激勵學生 E、尊重學生
A、少數(shù)人動,多數(shù)人不動 B、學生動,老師不動 C、形式上動,本質(zhì)上不動 D、毫無秩序的互動
A、孔子:《論語》 B、盧梭:《愛彌爾》 C、杜威:《民本主義與教育》 D、蘇霍姆林斯基:《給教師的建議》 E、聯(lián)合國教科文組織:《學會生存》