教學設(shè)計方案中的材料、資源指的是（）

教學設(shè)計的出發(fā)點是教師要教什么和怎么教。（）

學習科學是一個研究教與學的跨學科領(lǐng)域，它試圖回答“人是如何學習的”這一問題。（）

教學風格的本質(zhì)特點在于它的獨特性。（）

教學評價的結(jié)果有助于教師進行教學決策。（）

開放性提問不預(yù)設(shè)答案，學生可以根據(jù)自己的理解作出應(yīng)答。（）

自主學習型教學活動的核心是教師指導(dǎo)學生主動、自覺、獨立地學習。（）

課堂問題行為分為常見課堂問題行為與非常見課堂問題行為。（）

傳統(tǒng)的紙筆測驗?zāi)軌驕y查出學生的高層次認知能力。（）

順利進行自我（個體）教學反思、提高反思效果的重要條件是自覺自愿。（）