單項選擇題被稱為“現(xiàn)代課程理論的圣經”的著作是（）。
A.課程
B.課程編制
C.課程與教學的基本原理
D.怎樣編制課程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題你認為依照認知能力，下列書籍（）較適合小學低年級學生閱讀
A.愛彌兒
B.哈利波特
C.安徒生童話
D.林哈德與葛篤德
2.單項選擇題浪漫自然主義經驗課程的代表人物是（）
A.杜威
B.盧梭
C.斯賓塞
D.夸美紐斯
3.單項選擇題哪部著作被譽為“現(xiàn)代課程理論的圣經”？（）
A.《課程》
B.《課程編制》
C.《課程與教學的基本原理》
D.《怎樣編制課程》
4.單項選擇題（）指在教學過程中為改進教與學而提供頻繁信息反饋而進行的評價。其目的主要為了改進教學，而不只是為了評價成績。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價評價
D.過程評價
5.單項選擇題你認為下列哪一項最符合21世紀教育的趨勢？（）
A.德育優(yōu)先發(fā)展
B.為求更多知識的獲得、能力的提升，學校需增加學習的份量與時間
C.重視多元智慧，給予適性發(fā)展，啟迪個人潛能與智慧
D.為尊重個人發(fā)展，教學以放任為原則
最新試題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題