多項選擇題表現(xiàn)性評價的任務主要有六種類型,其中包括()
A.模擬表現(xiàn)性任務
B.做實驗或調(diào)查
C.寫反思日記
D.創(chuàng)作作品
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題古特萊德提出的五種不同水平課程有()
A.理想課程
B.理解課程
C.實施課程
D.文件課程
E.經(jīng)驗課程
2.多項選擇題教學藝術具有()的特征
A.創(chuàng)造性
B.形象性
C.情感性
D.審美性
3.多項選擇題教學過程的矛盾有()
A.學生與所學知識之間的矛盾
B.教師之間的矛盾
C.教師的教與學生的學之間的矛盾
D.教師與教材之間的矛盾
4.多項選擇題以下哪些評價步驟屬于CIPP評價模式()
A.背景評價
B.輸入評價
C.過程評價
D.成果評價
5.多項選擇題班級授課制的基本特征是()
A.按年齡和知識水平將學生編班
B.把教學內(nèi)容按學科和學年分解為小的教學單元——課
C.教學場所較為固定
D.教學在規(guī)定的課時內(nèi)進行
最新試題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
題型:單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種?()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
題型:單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是()
題型:單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構成了()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題