單項選擇題

林嘉綏等《3～6歲兒童掌握長度排序的初步探討》的實驗研究，證明了兒童具有初步理解數(shù)量中的可逆性、推理性和相對性的能力是在（）

A.3～4歲
B.4～5歲
C.5～6歲
D.4～6歲

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單項選擇題

比如：“媽媽給小紅1只蘋果，然后又給小紅3只蘋果，媽媽一共給了小紅幾只蘋果？”這個問題，需要用哪種方法解決（）

A.數(shù)學(xué)的語言解釋法
B.數(shù)學(xué)的思維方法
C.抽象解題法
D.邏輯思維法

單項選擇題

學(xué)前兒童思維發(fā)展的特點成為思維的主要特點，其內(nèi)容是（）

A.將具體的問題歸結(jié)為模式化的數(shù)學(xué)問題
B.用數(shù)學(xué)的方法尋求解決問題的方法
C.具體形象思維逐漸取代直覺行動思維
D.抽象形象思維逐漸取代直覺行動思維

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