單項選擇題教師應該具有比較廣博的知識，有扎實的基本功，“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，這種標準符合教師管理的（）
A.合理結構的原則
B.教育激勵的原則
C.績效的原則
D.選賢任能的原則
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1.單項選擇題把學校管理目標劃分為長期目標、中期目標和短期目標所依據的標準是（）
A.目標的性質
B.目標的時間
C.目標的層次
D.目標的內容
2.單項選擇題學校管理目標是衡量學校成員管理活動過程和結果的標準指的是學校管理目標的（）
A.控制作用
B.協(xié)調作用
C.激勵作用
D.導向作用
3.單項選擇題學校工作的最終目標是（）
A.學校管理目標
B.學生管理目標
C.學校教育目標
D.教師管理目標
4.單項選擇題分析督導信息，恰當處理督導信息是教育督導過程的（）
A.準備階段
B.督導結果的處理階段
C.實施階段
D.檢查階段
5.單項選擇題在當前和今后一段時間內，常規(guī)督導的項目和主要內容敘述正確的是（）
A.對中央政府教育工作的督導
B.對“普九”和“掃盲”省市評估驗收
C.對學校專項督導和經常性檢查的主要內容
D.對普通高級中學評估驗收
最新試題
實施教育督導工作重任的主體是（）
題型：單項選擇題
教育各詢機構的類型有（）
題型：單項選擇題
（）的分支有線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃和動態(tài)規(guī)劃等。
題型：單項選擇題
教育體制的含義有助于我們理清教育體制改革的思路，這是從其（）上來說的。
題型：單項選擇題
教育法規(guī)的本質是（）
題型：單項選擇題
教育領導藝術特征有（）
題型：單項選擇題
從教育行政執(zhí)法是一種具有國家意志性的活動和教育行政執(zhí)法是一種具有法律性的活動推導出（）
題型：單項選擇題
教育督導過程是（）
題型：單項選擇題
我國教育督導機構分為中央、省、地、縣四級設置。中央一級設置國家（）
題型：單項選擇題
實際進行的教育活動除了收到預期的效應外，還會產生各種“非預期效應”或者叫“副效應”，這種非預期效應的影響有時是很大的。這是（）的觀點。
題型：單項選擇題