人在自覺能動的心理狀態(tài)下的行為表現是指人的（）

教育法規(guī)體系是以憲法指導下的（）為母法。

只有把教育管理活動納入法制的軌道，才能在處理問題時有法可依、有章可循，體現的是教育管理的（）

不遵循規(guī)范化的程序辦事情，也不是運用數學分析的方法去解決問題，而是根據不同的時間、地點和條件，認識事物和處理事物。這體現的是教育領導藝術的（）特征。

教育決策的要素有（）

人的積極性的本質特點是它的（）

實際進行的教育活動除了收到預期的效應外，還會產生各種“非預期效應”或者叫“副效應”，這種非預期效應的影響有時是很大的。這是（）的觀點。

教育咨詢的特性不包括（）

學校評價是以（）為核心的有關學校辦學素質、辦學職責、辦學效能的全面評價，是對學校各個方面的整體評價。

我國當前的教育方針首先由（）提出，爾后由國家認可，由政策形式向法律形式轉化，從而對全黨乃至全社會都具有了普遍的約束力。