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A.個(gè)人記錄
B.小組記錄
C.全班記錄
D.描述性記錄
A.聽(tīng)
B.說(shuō)
C.詞匯游戲
D.句型游戲
A.語(yǔ)言表達(dá)技能
B.歌唱表演技能
C.形體表演技能
D.搭建操作技能
A.游戲準(zhǔn)備
B.觀察與指導(dǎo)
C.游戲經(jīng)驗(yàn)
D.整理與評(píng)價(jià)
最新試題
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊螅踔烈笥變翰粍?dòng)手操作,完全利用其()想象力將圖形模板進(jìn)行匹配。
體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動(dòng)作和活動(dòng)()的特點(diǎn)而構(gòu)思的,在游戲中主要起增加游戲()性的作用,是個(gè)很活躍的結(jié)構(gòu)成分。
七巧板的()是正方形,作圖的()是由連接各邊的等分點(diǎn)形成的。
接力法包括()式接力、()式接力、()式接力。
分辨聲音特征的游戲主要是訓(xùn)練幼兒分辨各種(),區(qū)別聲音的性質(zhì)以及從物體的()特征來(lái)()物體的能力。
幼兒園體育工作的任務(wù)通過(guò)兩條途徑來(lái)完成,一是體育(),二是體育()。
選擇游戲要注意循序漸進(jìn),堅(jiān)持由淺入深,由易到難,由簡(jiǎn)到繁。幼兒年齡越小,選擇的體育游戲的內(nèi)容、動(dòng)作、規(guī)則應(yīng)越(),游戲時(shí)間越(),運(yùn)動(dòng)量越()。
角色衍生法之根據(jù)游戲動(dòng)作和()方式特點(diǎn),選擇相關(guān)或相似的事物作為游戲(),從而衍生出某種游戲情節(jié)的方法。
教師可采用參與游戲、以所扮演角色的身份來(lái)指導(dǎo)游戲,也可以用提供玩具和材料的方法來(lái)促進(jìn)游戲()和()的豐富與發(fā)展。
結(jié)構(gòu)游戲,也稱()游戲。