按照培養(yǎng)目標(biāo)的要求安排教學(xué)活動(dòng),并對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量控制的過程。
學(xué)校管理者根據(jù)德育管理的社會(huì)主義方向,通過對(duì)社會(huì)全體教育工作者的教育,達(dá)到使他們形成對(duì)德育和德育管理的正確認(rèn)識(shí)的目的。
學(xué)校管理者組織學(xué)校廣大教職員工,根據(jù)校內(nèi)的實(shí)際情況和社會(huì)客觀環(huán)境共同確立德育目標(biāo)的活動(dòng)。