A.發(fā)展幼兒運用嗓音進行藝術(shù)表現(xiàn)的能力
B.讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂
C.發(fā)展幼兒感受音樂的能力
D.掌握粗淺的歌唱知識技能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.現(xiàn)場哼唱或演奏的方法
B.示范和講解的方法
C.分句欣賞的方法
D.反復(fù)練習(xí)法
A.音樂感的發(fā)展
B.學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
C.全面發(fā)展
D.音樂知識技能的發(fā)展
A.“他剛才……”
B.“你剛才……”
C.“你打算……”
D.“他打算……”
A.探究的需要
B.秩序的需要
C.參與的需要
D.接納的需要
A.同伴的動作
B.生活中小鳥飛的動作
C.教師的動作
D.圖片中小鳥飛的動作
最新試題
()是人類表達交流思想感情的最自然的方式,也是兒童表達自己思想的一種方法。
根據(jù)正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做()
聽到寧靜的搖籃曲,會自然地晃動身體,而聽到有力的進行曲,則會不自不由自主的踏步,這是()兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。
能綜合運用多種繪畫工具和材料進行繪畫創(chuàng)作的是()
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫,稱為()
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是()
韻律活動一般包括三個方面,下列哪一個不屬于()
下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)遵選的原則是()
某一些自由的點線構(gòu)成,在成人看來就像紙上胡涂亂畫,屬于()
教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上,以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動,稱作()