單項(xiàng)選擇題學(xué)校管理目標(biāo)是衡量學(xué)校成員管理活動過程和結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)，這是指學(xué)校目標(biāo)管理的（）
A.激勵作用
B.導(dǎo)向作用
C.控制作用
D.協(xié)調(diào)作用
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1.單項(xiàng)選擇題教育評價工作必須促進(jìn)被評價者積極上進(jìn)，保護(hù)其上進(jìn)心，從而發(fā)揚(yáng)成績，糾正缺點(diǎn)，建立信心。這體現(xiàn)了教育評價的（）
A.方向性原則
B.發(fā)展性原則
C.客觀性原則
D.有效性原則
2.單項(xiàng)選擇題教育評價對手模式的倡導(dǎo)人是（）
A.列文
B.斯塔費(fèi)爾比姆
C.泰勒
D.斯克里文
3.單項(xiàng)選擇題教育評價領(lǐng)域出現(xiàn)最早的評價模式是（）
A.決策模式
B.行為目標(biāo)模式
C.目標(biāo)游離模式
D.對手模式
4.單項(xiàng)選擇題將教育督導(dǎo)形式分為督政和督學(xué)，其劃分依據(jù)是（）
A.督導(dǎo)范圍
B.督導(dǎo)內(nèi)容
C.督導(dǎo)目的
D.督導(dǎo)對象
5.單項(xiàng)選擇題督導(dǎo)切忌以欽差大臣自居，指手畫腳，盛氣凌人，而應(yīng)是基層干部和教職員工的良師益友，這體現(xiàn)了教育督導(dǎo)職能的（）
A.評價職能
B.指導(dǎo)職能
C.反饋職能
D.監(jiān)督職能
最新試題
教育評價能激發(fā)學(xué)生積極向上的動機(jī)，并使之朝著教育目標(biāo)不斷進(jìn)步，這是教育評價的（）體現(xiàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
評價應(yīng)該讓持反對意見者參加，讓不同意見的評價者都提供證據(jù)，以確保問題正反面的意見都交到?jīng)Q策層。這是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
人在自覺能動的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育體制的含義有助于我們理清教育體制改革的思路，這是從其（）上來說的。
題型：單項(xiàng)選擇題
建立督導(dǎo)檔案是在教育督導(dǎo)過程的（）進(jìn)行的。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校通過舉辦工廠、農(nóng)場、農(nóng)產(chǎn)品加工以及其他多種形式的有收入的經(jīng)濟(jì)活動。勤工儉學(xué)的收入，主要用于改善辦學(xué)條件、師生員工集體福利和獎金，是指（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育管理原則應(yīng)以教育管理原理為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育督導(dǎo)過程是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)施教育督導(dǎo)工作重任的主體是（）
題型：單項(xiàng)選擇題