A.定額加專項(xiàng)的辦法
B.定額加效益的辦法
C.定額加公平的辦法
D.項(xiàng)目加重點(diǎn)的辦法
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A.重視物質(zhì)利益
B.激勵(lì)工作士氣
C.做到職權(quán)責(zé)統(tǒng)一
D.明確崗位責(zé)任
A.各級(jí)各類教育行政
B.各級(jí)各類學(xué)校
C.學(xué)校班級(jí)
D.學(xué)校教研室
A.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法
B.教育專家協(xié)商預(yù)測(cè)法
C.回歸預(yù)測(cè)法
D.馬爾柯夫預(yù)測(cè)法
A.《中華人民共和國(guó)教育法》
B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教師法》
D.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》
A.教育法律
B.教育文件
C.教育規(guī)范
D.教育法規(guī)
最新試題
將總結(jié)分為學(xué)校工作總結(jié)、部門或組織工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)，其依據(jù)是（）
古人云：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，體現(xiàn)的是教育人事行政的（）
教育財(cái)務(wù)中的會(huì)計(jì)工作方法有三種，其中不包括（）
不遵循規(guī)范化的程序辦事情，也不是運(yùn)用數(shù)學(xué)分析的方法去解決問(wèn)題，而是根據(jù)不同的時(shí)間、地點(diǎn)和條件，認(rèn)識(shí)事物和處理事物。這體現(xiàn)的是教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的（）特征。
教育行政機(jī)關(guān)為節(jié)省空間成本、有效利用空間、縮短工作流程、迅速處理資料、提供良好的工作環(huán)境并促進(jìn)人員的溝通與協(xié)調(diào)而對(duì)辦公室所做的布置，屬于教育行政機(jī)關(guān)管理的（）
教育評(píng)價(jià)能激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)機(jī)，并使之朝著教育目標(biāo)不斷進(jìn)步，這是教育評(píng)價(jià)的（）體現(xiàn)。
實(shí)施教育督導(dǎo)工作重任的主體是（）
教育體制的含義有助于我們理清教育體制改革的思路，這是從其（）上來(lái)說(shuō)的。
學(xué)校評(píng)價(jià)是以（）為核心的有關(guān)學(xué)校辦學(xué)素質(zhì)、辦學(xué)職責(zé)、辦學(xué)效能的全面評(píng)價(jià)，是對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的整體評(píng)價(jià)。
教育各詢機(jī)構(gòu)的類型有（）