A.每次都表揚幼兒畫的“好漂亮”
B.幫助幼兒找到作品的優(yōu)點
C.讓幼兒相互欣賞對方的作品
D.認真分析幼兒繪畫作品中表現(xiàn)出來的情緒情感
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.幼兒活動室
B.幼兒園涂鴉墻
C.幼兒自己的手上
D.其他小朋友的手上
A.不要干預幼兒的繪畫內(nèi)容
B.要求幼兒更換內(nèi)容
C.在東東繪畫內(nèi)容基礎上引導其增添其他角色、背景
D.鼓勵東東更換工具或材料來表現(xiàn)自己喜歡的主題
A.幫助小明回憶成功的繪畫經(jīng)歷
B.不愿意就算了
C.和小明聊他感興趣事物的造型特點
D.讓他去玩其他東西
A.為幼兒提供充裕的繪畫時間
B.為幼兒提供足夠的工具和材料
C.守在幼兒旁邊
D.正面評價
A.對傳統(tǒng)裝飾紋樣的體驗
B.主動參與環(huán)境裝飾
C.男孩、女孩裝飾形式有性別差異
D.每件裝飾作品都具備點、線、面等要素
最新試題
對新歌進行第一次()時,教師最好不用伴奏,自己清唱,可以用琴給一個前奏,以防止走音。
碰鈴和(),音色都比較明亮、柔和,通常歸為一類。
()組合中的動作以舞蹈動作為主。這種組合也講究動作的組織結構,但其更重要的是隊形變化和舞伴之間的配合、交流。
幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容,不屬于模仿人的勞動的動作的是()。
學前兒童歌唱活動中,教師()2-3遍以后,可以輕聲加入右手單旋律伴奏。
()是指藝術家運用一定的物質材料,塑造出欣賞者可以直接感受到的藝術形象。
學前兒童歌唱活動中,教師()時速度可以稍慢,盡量注意唱清楚歌詞。
()為學前兒童選擇的歌曲應該有趣、易記并能夠為他們所理解和熟悉。
()材料是指形象具體地反映音樂的形象、內(nèi)容、結構及節(jié)奏特點的可視材料。
()材料是指能符合音樂的性質,能反映音樂的節(jié)奏、旋律、結構、內(nèi)容和情感等的身體動作。