問答題道德認(rèn)識、道德情感和道德行為三者之間有何關(guān)系?
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1.多項選擇題各個階段的具體目標(biāo)應(yīng)包括()
A、政治素質(zhì)
B、思想素質(zhì)
C、道德素質(zhì)
D、法紀(jì)素質(zhì)
E、心理素質(zhì)
2.多項選擇題道德目標(biāo)制定的原則()。
A、層次性原則
B、漸進(jìn)性原則
C、系統(tǒng)性原則
D、整體性原則
E、階段性原則
3.多項選擇題道德情感形式的層次包括()。
A、直覺的情緒體驗(yàn)
B、道德形象所引起的情緒體驗(yàn)
C、倫理道德的情感體驗(yàn)
D、個體的情緒體驗(yàn)
E、社會性的情感體驗(yàn)
4.單項選擇題根據(jù)學(xué)生成績,劃分為優(yōu)、良、中、可、差五個級別,體現(xiàn)了品德測評的()。
A、評定功能
B、區(qū)分功能
C、教育功能
D、反饋功能
5.單項選擇題針對一定的價值測評目標(biāo)進(jìn)行差異程度的評定,體現(xiàn)了體現(xiàn)了品德測評的()。
A、評定功能
B、區(qū)分功能
C、反饋功能
D、預(yù)測功能
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教育總是具有德育性。
題型:判斷題
德育目的在教育方面的功能有哪些?()
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小學(xué)生公道的公正(公道水平的公正)形成在8—11歲。
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德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些?()
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()是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。
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按照道德價值的載體,可以把德育手段分成哪三類?()
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在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
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