德性是指個(gè)體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。

小學(xué)生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。

道德語言的分類可以分為哪些？（）

德育的核心是培養(yǎng)人的德性。

艾森伯格認(rèn)為親社會行為是合作；分享；助人；捐獻(xiàn)；謙讓；安慰；同情等。

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些？（）

品德是人的自然屬性。

（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。