A、網(wǎng)絡(luò)化
B、智能化
C、多元化
D、多媒體化
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A、電視教育
B、函授教育
C、電化教育
D、電影教育
A、有聲電影、錄音
B、閉路電視系統(tǒng)、衛(wèi)星電視教學(xué)系統(tǒng)
C、電視、電子計(jì)算機(jī)、程序教學(xué)機(jī)
D、多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
A、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、購(gòu)置、建構(gòu)、評(píng)價(jià)
B、組織、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、管理、輔導(dǎo)
C、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、管理、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)
D、遠(yuǎn)程教育、電化教育、學(xué)習(xí)管理、開(kāi)發(fā)、評(píng)價(jià)
A.邏輯動(dòng)畫(huà)
B.強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)
C.情景動(dòng)畫(huà)
D.片頭動(dòng)畫(huà)
A.網(wǎng)絡(luò)
B.線性
C.樹(shù)狀
D.超媒體
最新試題
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國(guó)電化教育的萌芽。
1919年，我國(guó)開(kāi)始有人使用幻燈機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這類(lèi)似于美國(guó)的視覺(jué)教育，可以認(rèn)為是中國(guó)教育技術(shù)的起步。1936年，我國(guó)學(xué)者使用（）的概念概括了這種使用電影機(jī)、幻燈機(jī)等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng)，并于1983年改稱(chēng)為教育技術(shù)。
在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱(chēng)為（）
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開(kāi)發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析。
一般說(shuō)來(lái)，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞（）的一類(lèi)教學(xué)媒體。
中國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）