A.自變量
B.因變量
C.混雜因素
D.外變量
E.客觀變量
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A.資料準(zhǔn)備--構(gòu)思--擬定提綱--完成初稿--投稿與回修
B.構(gòu)思--資料準(zhǔn)備--擬定提綱--完成初稿--投稿與回修
C.擬定提綱--構(gòu)思--資料準(zhǔn)備--完成初稿--投稿與回修
D.資料準(zhǔn)備--構(gòu)思--完成初稿--擬定提綱--投稿與回修
E.資料準(zhǔn)備--擬定提綱--構(gòu)思--完成初稿--投稿與回修
A.現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷法
B.郵寄/電子郵件問(wèn)卷法
C.觀察法
D.網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷法
E.電話問(wèn)卷法
A.隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)可行性高
B.隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)是檢驗(yàn)因果假設(shè)最有說(shuō)服力的一種研究設(shè)計(jì)
C.非隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)較隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)實(shí)用高
D.非隨機(jī)對(duì)照試結(jié)果的可信度不如隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)
E.非隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)可行性高
A.研究問(wèn)題的重要性
B.研究方案
C.研究空白點(diǎn)
D.研究問(wèn)題的現(xiàn)狀
E.研究問(wèn)題的陳述
A.改善糖尿病患者的生活質(zhì)量和預(yù)后
B.提高糖尿病患者的服藥依從性
C.個(gè)體化健康教育的實(shí)施方案
D.個(gè)體化健康教育可以提高糖尿病患者的服藥依從性
E.個(gè)體化健康教育是否可以提高糖尿病患者的服藥依從性
最新試題
對(duì)基金申請(qǐng)書(shū)質(zhì)量的全面評(píng)審,不包括()
某研究者欲了解藥物濫用者心理狀況,宜采用的抽樣方法是()
表示不同特定概念的測(cè)量結(jié)果之間不應(yīng)有太大的相關(guān)性的是()
以下措施中,不利于提高研究可信性的是()
對(duì)于資料編碼的原則,表述錯(cuò)誤的是()
某研究采用醫(yī)護(hù)人員傳染病突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力調(diào)查問(wèn)卷對(duì)當(dāng)?shù)啬翅t(yī)院護(hù)理人員進(jìn)行調(diào)查,這種收集資料的方法屬于()
以下觀點(diǎn)不符合質(zhì)性研究基本思想的是()
科研倫理委員會(huì)的組成成員中,下列敘述不正確的是()
關(guān)于科研選題和科學(xué)問(wèn)題的陳述,以下敘述錯(cuò)誤的是()
關(guān)于研究問(wèn)題的來(lái)源,以下敘述錯(cuò)誤的是()