教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。

道德語言的分類可以分為哪些？（）

下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）

個性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。

道德認(rèn)識是品德的根本屬性。

德育手段是德育目的實現(xiàn)的保證。

無論對德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價值為核心。

實踐活動決定人的品德發(fā)展。

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

柯爾伯格認(rèn)為兒童的道德成熟過程就是道德認(rèn)知發(fā)展過程。