以下關(guān)于個別指導法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。

農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為（）個步驟。

精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學習的特點。

科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但科學技術(shù)并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力，因為科學技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應用，才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，進而促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。

以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。

以人為本是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要特征。

以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。

（）是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民（以自然村或行政村為單位）參加的以宣傳為主要目標的全體會議。

以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計劃的描述，錯誤的是（）。

以下關(guān)于演講注意事項的描述，錯誤的是（）。