“四要素說”是對(duì)“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。

道德語言的分類可以分為哪些？（）

在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。

按照道德價(jià)值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）

實(shí)踐活動(dòng)決定人的品德發(fā)展。

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

品德是人的自然屬性。

人的德性直接表現(xiàn)為個(gè)體在活動(dòng)和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。

無論對(duì)德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價(jià)值為核心。