下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）

教育總是具有德育性。

教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。

“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構(gòu)成的一種美德體系。

品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。

人的品德依賴于德育。

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。

實踐活動決定人的品德發(fā)展。

德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。