心理班會是運用心理教育的理念和理論，在班會課中滲透心理學原理的方法。心理班會可以采用的心理教育的方法有（）

家長對孩子的要求應(yīng)該有求必應(yīng)。

我國學校心理輔導(dǎo)從1990年代末至今進入推進、繁榮階段。

協(xié)助成員投入團體的方法不包括（）

小團體現(xiàn)象突出是中學生人際交往的主要特點之一。

（）是指家庭的氛圍，分為軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個層次。

中小學生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時觀念。

（）主要運用交互抑制原理，通過讓考試焦慮者自我表達正常的情感和自信，來扭轉(zhuǎn)消極的自我意識。

加強初中生的適應(yīng)能力有助于他們學習成績的提高。

開展心理治療是中小學生心理輔導(dǎo)的主要途徑之一。