A.有目的的、直接的經(jīng)驗(yàn)
B.觀摩示范
C.參與演戲
D.設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)
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A.哈斯效應(yīng)
B.雙耳效應(yīng)
C.雞尾灑會(huì)效應(yīng)
D.掩蔽效應(yīng)
A.認(rèn)知與發(fā)現(xiàn)的過程
B.信息加工的過程
C.主動(dòng)建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程
D.刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)
A.盡可能把知識(shí)組織成有意義的塊狀,減少機(jī)械學(xué)習(xí)
B.利用媒體以形象的方式方便學(xué)生存儲(chǔ)和提取信息
C.在設(shè)計(jì)媒體的時(shí)候應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生的注意力
D.在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)給學(xué)生留有一定的信息加工時(shí)間
A.學(xué)習(xí)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程
B.學(xué)習(xí)是頓悟而不是通過嘗試錯(cuò)誤來實(shí)現(xiàn)的
C.強(qiáng)調(diào)對學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)
D.通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
A.記憶取決于信息編碼
B.信息流是認(rèn)知行為的基礎(chǔ)
C.回憶部分取決于提取線索
D.人類加工信息的容量是無限的
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