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“光譜方案”的理論依據(jù)是()。
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加德納的多元智力理論和費爾德門德認知發(fā)展德非普遍性理論
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幼兒園學(xué)科()課程中教育活動的兩種設(shè)計傾向是()與()。
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領(lǐng)域;教師計劃為主的學(xué)科(領(lǐng)域)教育活動;教師與兒童共同計劃的學(xué)科(領(lǐng)域)教育活動
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在幼兒園課程評價中,最為常見的評價是()與()。
答案:
形成性評價;終結(jié)性評價
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