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教學(xué)手段的抉擇與運用,主要取決于()、()、()等這樣一些變量。
答案:
有利于學(xué)生的動機激發(fā);有利于學(xué)生的探索與發(fā)現(xiàn);有利于學(xué)生對知識的理解
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問答題
【論述題】請做一個運用“概念形成”途徑獲得數(shù)學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計。(只要設(shè)計出主要的教學(xué)環(huán)節(jié),并解釋每一個環(huán)節(jié)的主要任務(wù))
答案:
①感知具體對象階段。(要設(shè)計一個具體的知覺對象)
②嘗試建立表象階段。(設(shè)計的活動是學(xué)生對對象有一個整體的認(rèn)識...
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問答題
【簡答題】簡述小學(xué)數(shù)學(xué)運算規(guī)則教學(xué)的主要模式。
答案:
①規(guī)則教學(xué)模式(先向?qū)W生呈現(xiàn)某一規(guī)則的若干例證,通過引導(dǎo)學(xué)生的觀察、嘗試或討論等獲得,來發(fā)現(xiàn)并概括出一般性的規(guī)則)。
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