問答題

【論述題】請用實(shí)例對數(shù)學(xué)問題的三種結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行功能分析。

答案： ①條件信息。指問題已知的和給定的東西，可以是一些數(shù)據(jù)、一種關(guān)系或某種狀態(tài)。如：計(jì)算題中給定的數(shù)據(jù)和運(yùn)算符號。
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問答題

【論述題】請舉例分析在小學(xué)空間幾何教學(xué)中，可以如何落實(shí)“強(qiáng)化動手操作”這個(gè)策略。
答案： ①搭建活動。如，用紙搭建一個(gè)長方形，從而進(jìn)一步體驗(yàn)到長方體各個(gè)元素的組成特征。
②剪拼與折疊活動。如：認(rèn)識&l...
問答題

【論述題】請用實(shí)例嘗試分析兒童形成空間觀念的主要知覺的障礙。
答案： ⑴空間識別障礙。如：在幾何學(xué)習(xí)時(shí)，對三角形高的判斷，對空間圖形位置關(guān)系的判斷。
⑵視覺知覺障礙。如：長方形表面...
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