問答題

【論述題】運用“增強在數(shù)學活動中的體驗”策略嘗試設計一個有關統(tǒng)計知識的課堂活動。

答案：向學生呈現(xiàn)：“調查一下自己出生到六年后，每年體重變化的情況”這個問題。如果只是把數(shù)據(jù)羅列在一張統(tǒng)...

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【論述題】請分別舉例說明小學統(tǒng)計教學組織的主要策略。

答案： ①關注兒童對現(xiàn)實生活的經(jīng)歷。如：向兒童呈現(xiàn)一堆雜亂的物品，讓學生去嘗試分類，在過程中學會按一定的規(guī)則標準進行排列。

【論述題】請分別舉例說明兒童概率思想發(fā)展的過程特征。

答案： ①對事件發(fā)生可能性的認識是逐步發(fā)展的。
②對事件發(fā)生的可能性認識受到經(jīng)驗的制約。
③對事件發(fā)生的可能...