A.3~4年級(jí)
B.3~6年級(jí)
C.5~6年級(jí)
D.7~9年級(jí)
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你可能感興趣的試題
A.完成課堂聽(tīng)課筆記
B.獨(dú)立完成課后作業(yè)
C.完成當(dāng)堂課堂練習(xí)
D.完成系列學(xué)習(xí)任務(wù)
A.語(yǔ)法
B.情感和價(jià)值
C.想法和構(gòu)思
D.語(yǔ)言和文化
教研組初步找到問(wèn)題的癥結(jié)后，再通過(guò)（）等方式，探尋并實(shí)踐解決問(wèn)題的方法和路徑，開(kāi)展新一輪的證據(jù)收集。
①集體研討
②團(tuán)隊(duì)磨課
③同課異構(gòu)
④個(gè)人反思
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
教師要確保語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生（）。
①語(yǔ)言能力發(fā)展的成長(zhǎng)過(guò)程
②思維品質(zhì)提升的成長(zhǎng)過(guò)程
③文化意識(shí)建構(gòu)的成長(zhǎng)過(guò)程
④學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)過(guò)程
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A.實(shí)踐活動(dòng)
B.學(xué)習(xí)策略
C.文化現(xiàn)象
D.文體素材
最新試題
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動(dòng)，教師要設(shè)計(jì)（）學(xué)習(xí)活動(dòng)。
英語(yǔ)三級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，能借助基本的（）知識(shí)推測(cè)語(yǔ)篇中生詞的含義，輔助理解語(yǔ)篇內(nèi)容。
教師要充分認(rèn)識(shí)到（）是語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識(shí)和能力。
三級(jí)認(rèn)知策略是在（）中激活并關(guān)聯(lián)已知。
觀察與辨析三級(jí)目標(biāo)提出，能多角度、（）地看待事物和分析問(wèn)題。
英語(yǔ)課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。
關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該促進(jìn)知識(shí)向（）的轉(zhuǎn)化。
下列哪個(gè)不屬于說(shuō)、寫的語(yǔ)言技能？（）
英語(yǔ)一級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求在跟讀簡(jiǎn)短的音視頻材料時(shí)，能（）。