教育計(jì)劃評價(jià)的基本原則有（）

美國學(xué)者約瑟夫.托賓運(yùn)用（）方法對不同文化背景下的學(xué)前教育進(jìn)行研究。

下列哪些量表中不包含學(xué)前兒童詞匯的測查（）

幼兒園集體教育活動(dòng)的評價(jià)應(yīng)遵循哪些原則（）

教育內(nèi)容的選擇要遵循哪些原則（）

游戲中教師觀察、記錄兒童的方式有（）

《兒童權(quán)利公約》中有關(guān)的兒童權(quán)利做一些歸類，一般認(rèn)為兒童具有如下權(quán)利（）

（）是教師專業(yè)成長的重要途徑。

學(xué)前兒童的閱讀習(xí)慣是非文字的閱讀，包括（）

以下關(guān)于訪談的敘述中，哪條是不正確的（）