A.直接學(xué)習(xí)
B.間接學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
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A.《兒童權(quán)利公約》
B.《未成年人保護(hù)法》
C.《教育法》
D.《規(guī)程》
A.《幼兒園工作規(guī)程》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國憲法》
D.《母嬰保健法》
A.幼兒為對象
B.幼兒園實(shí)施針對幼兒的教育
C.幼兒園是幼兒公育的專門社會機(jī)構(gòu)
D.幼兒園規(guī)模較小
A.無意觀察
B.隨機(jī)觀察
C.有意觀察
D.留意觀察
A.次要地位
B.主導(dǎo)地位
C.顯性狀態(tài)
D.隱性狀態(tài)
最新試題
通過注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的(),提升學(xué)生的專注記憶能力。
做好傳染病預(yù)防工作,首先要切斷其傳播途徑。
教育質(zhì)量強(qiáng)調(diào)教育必須適應(yīng)并滿足國家、社會和教育對象的需要,并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題,這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的()
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由()來決定待遇薪資。
在幼兒園精神文化建設(shè)中,園長的教育理念是文化核心和靈魂的導(dǎo)航標(biāo)。
良好的社會支持、有力的政府監(jiān)管、細(xì)化的法律體系,這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的()。
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園后勤管理的特點(diǎn)?()
在幼兒園公共危機(jī)發(fā)生之前,必須對可能出現(xiàn)的潛在危機(jī)進(jìn)行預(yù)測和防范,是危機(jī)事件公關(guān)策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機(jī)處理原則的()
伴隨日常生活進(jìn)行的,具有潛移默化特點(diǎn)的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是()。
幼兒園人事管理原則概括為()幾方面。①因事?lián)袢嗽瓌t②任人唯賢原則③重視激勵原則④合理流動原則