A.是否為幼兒提供了人際交往的機會,特別是幼兒之間相互學習和自由交往的機會
B.是否鼓勵和引導幼兒積極參與活動,并在其中靈活而主動地學習
C.是否重視學習方法和思維方法的指導
D.是否讓幼兒家長滿意
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A.班級活動
B.小組活動
C.自選活動
D.戶外自由活動
A.幼兒園的教育教學計劃
B.幼兒園的課程安排
C.幼兒園的教學大綱
D.幼兒園的教學內容
A.模擬游戲活動
B.實物操作活動
C.幼兒園活動
D.與他人交往活動
A.直接學習
B.間接學習
C.接受學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
A.《兒童權利公約》
B.《未成年人保護法》
C.《教育法》
D.《規(guī)程》
最新試題
幼兒園危機過后,檢討調查,對受傷害對象進行輔導,這屬于幼兒園公共危機的()階段。
教育質量強調教育必須適應并滿足國家、社會和教育對象的需要,并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題,這屬于幼兒教育質量觀中的()
在幼兒園精神文化建設中,園長的教育理念是文化核心和靈魂的導航標。
下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內容?()
良好的社會支持、有力的政府監(jiān)管、細化的法律體系,這些都屬于幼兒園教育質量的()。
()是提升全腦的科學運動,這些運動會使腦內的神經元細胞受到實實在在的刺激,從而使腦內神經網(wǎng)絡更加發(fā)達,令個人的大腦思維維持高效率的工作。
新建的幼兒園要根據(jù)國家對托幼機構建筑設計規(guī)范的相關規(guī)定,綜合考慮因素()等因素慎重選擇位置。①人口②環(huán)境③交通④經濟
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應遵循“預防為輔”的基本要求。
幼兒園內部危機是指由社會因素形成,非教育或學校因素產生的危機。
兒童活動室、寢室、衛(wèi)生間、盥洗室、衣帽間屬于幼兒園功能房中的哪一種類型?()