A.物質(zhì)條件
B.教學(xué)設(shè)施
C.精神環(huán)境
D.社區(qū)文化
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A.家庭是兒童成長最自然的生態(tài)環(huán)境
B.家庭是人的第一個學(xué)校
C.家長是重要的教育力量
D.家庭是幼兒園教育的主要需求者
A.主要指幼兒與周圍環(huán)境中的人或物直接相互作用的外部活動
B.它是與幼兒的生理、心理活動交融為一體
C.統(tǒng)合進行的最富有發(fā)展價值的綜合性活動
D.是幼兒園教育的可選內(nèi)容
A.教育活動的領(lǐng)導(dǎo)者
B.教育活動的組織者
C.教育活動的調(diào)控者
D.教育活動的受益者
A.環(huán)境的教育性
B.環(huán)境的適應(yīng)性
C.環(huán)境的可控性
D.環(huán)境的單一性
A.與社區(qū)資源共享，發(fā)展以幼兒園為核心的社區(qū)幼兒教育
B.為社區(qū)精神文明的發(fā)展服務(wù)，共創(chuàng)幼兒發(fā)展的良好社會生態(tài)環(huán)境
C.以社區(qū)文化為底蘊，充分發(fā)展幼兒園素質(zhì)教育
D.以社區(qū)的環(huán)境為基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒社交能力
最新試題
在幼兒園公共危機發(fā)生之前，必須對可能出現(xiàn)的潛在危機進行預(yù)測和防范，是危機事件公關(guān)策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機處理原則的（）
幼兒園園長是幼兒園的法人。
通過注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的（），提升學(xué)生的專注記憶能力。
下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容？（）
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子有的擅長社會交往；有的勤于埋頭苦干；有的善于深入思考，總之要在各方面進行互補，以便適應(yīng)多種性質(zhì)的管理工作。這屬于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的（）的結(jié)構(gòu)。
在幼兒園工作評估過程中，評估幼兒園各種資源的使用狀況是否合理，各項工作的運轉(zhuǎn)是否有漏洞，人員配備是否存在矛盾沖突，幼兒發(fā)展是否符合科學(xué)育兒規(guī)律等，這屬于評估功能中的（）
做好傳染病預(yù)防工作，首先要切斷其傳播途徑。
幼兒園危機過后，檢討調(diào)查，對受傷害對象進行輔導(dǎo)，這屬于幼兒園公共危機的（）階段。
下列哪一項不是幼兒園后勤管理的特點？（）
完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率和其所產(chǎn)生的效益，屬于幼兒園教職工考核內(nèi)容的（）方面。