多項選擇題文化分析學派主要有（）。
A.辯證主義
B.功能主義
C.沖突論
D.文化生態(tài)學
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1.多項選擇題哲學教育人類學的本質生成理論分析模式表現(xiàn)在（）。
A.教育學
B.教育的本質在于人的塑造
C.教育過程即人的生成
D.人的形成是認識教育的基礎
2.單項選擇題（）是濡化過程中的關鍵環(huán)節(jié)。
A.社會
B.經(jīng)濟
C.教育
D.政治
3.單項選擇題課堂人種志研究要求研究者必須走出一條（）之路。
A.在這里-回到這里-去那里
B.回到這里-去那里-在這里
C.在這里-去那里-回到這里
D.去那里-在這里-回到這里
4.單項選擇題多元文化課程與教學的策略首先應考慮的是（）。
A.學生的學習策略
B.學校的發(fā)展遠景
C.家長支持策略
D.社會協(xié)調計劃
5.單項選擇題（）是文化的生命機制。
A.教育
B.習俗
C.宗教
D.法律
最新試題
（）是確定課堂人種志研究對象的最主要因素。
題型：單項選擇題
圖畫和圖像在意識發(fā)展之前就已經(jīng)存在了，主要是出于人們對（）的恐懼。
題型：單項選擇題
洪堡將（）視為人類與世界發(fā)生關系的不可脫離的條件。
題型：單項選擇題
教育人類學研究的首要問題是（）
題型：單項選擇題
榜樣激發(fā)（）的欲望，并“驅使”青少年努力使自己與榜樣相似。
題型：單項選擇題
（）在他的自傳《一九〇〇年前后柏林的童年》中描寫了許多他孩童時期的回憶。
題型：單項選擇題
動作語比我們所使用的口頭的和文字的語言要（）得多。
題型：單項選擇題
儀式和（）被視作“文化表現(xiàn)”的兩種形式，它們具有相同的基本構架。
題型：單項選擇題
亞里士多德認為，（）即模仿。
題型：單項選擇題
教育人類學認為人之所以成為人，主要在于人的遺傳具有的（）。
題型：單項選擇題