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個(gè)人本位論認(rèn)為,確立教育目的的根據(jù)是人的本性,教育的目的是培養(yǎng)健全發(fā)展的人,發(fā)展人的本性,挖掘人的潛能。
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性格的情緒特征主要表現(xiàn)在個(gè)體的自我調(diào)節(jié)和自我控制方面。
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小學(xué)低年級(jí)學(xué)生經(jīng)常采用機(jī)械記憶的方法來學(xué)習(xí)。
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