A.強(qiáng)度
B.速度
C.緊張度
D.持續(xù)性
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A.社會對教師的角色期望與自我價值觀的沖突
B.自我設(shè)定的期望值與自身能力的差異
C.不科學(xué)的教師評價與自身工作實績的誤差
D.大刀闊斧的教育改革與教師教育理念的差距
A.壓力
B.憂愁
C.恐懼
D.煩惱
A.體態(tài)語
B.面部表情
C.習(xí)慣動作
D.話語中的內(nèi)在含義
A.美國
B.英國
C.德國
D.俄國
A.情緒感染
B.對人寬容
C.勇于放棄
D.自信樂觀
最新試題
合理宣泄可以釋放不良情緒,從而緩解現(xiàn)實的緊張與憂慮。
下列培養(yǎng)健康的羞恥/內(nèi)疚的方法,恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ???
高興時手舞足蹈,失望時垂頭喪氣,說明()反映著人的情緒狀態(tài)。
美好的情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗,傳遞美好的情感。以下能夠體現(xiàn)或傳遞美好情感的是()①閱讀一本好書,從中感受到榜樣的力量②趁著爸爸出差,躲在房間里通宵打游戲③課余時間為同學(xué)答疑,體驗到自己的價值④節(jié)假日,和同學(xué)一起參加保護(hù)環(huán)境的公益活動
對自己愛慕之人與異性交往產(chǎn)生嫉妒情緒,以至產(chǎn)生猜疑甚至限制對方的行為。這是不良情緒的()表現(xiàn)。
以下不屬于擺脫不良情緒可以運用的方法的是()。
在新冠肺炎疫情期間,支援武漢醫(yī)療隊的醫(yī)務(wù)人員,帶領(lǐng)方艙醫(yī)院的輕癥患者跳起了歡快的家鄉(xiāng)民族舞蹈。對此,很多醫(yī)生這樣評論:“集體活動后,最大的收獲就是患者們心情的改善,爽朗的笑聲在病房里是很寶貴的。這樣的情緒可以敏勵地們戰(zhàn)勝病魔!”對此,下列說法正確的是()
當(dāng)需要得到滿足,給人以積極、快樂、興奮,提高人的活動能力與效率的情緒,稱為()。
以下哪些是合理宣泄情緒的方法?()
人處于危險境地時,恐懼的情緒反應(yīng)會使人更快地脫離險境。這說明情緒有()功能。