A.寬容或嚴(yán)格傾向
B.極端化傾向或中心化傾向
C.以偏概全傾向
D.邏輯推漸傾同
E.好惡傾向
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你可能感興趣的試題
A.口頭報告
B.分?jǐn)?shù)報告
C.等級報告
D.評語報告
E.分項(xiàng)報告
A.經(jīng)驗(yàn)加權(quán)法
B.專家評估法
C.統(tǒng)計(jì)分析法
D.比較評分法
E.德爾菲法
A.模擬性
B.公平性
C.易操作性
D.有效性高
E.互動性
A.參與性
B.靈活性
C.模擬性
D.溝通性
E.合作性
A.模擬性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.全面性原則
D.重要性原則
E.針對性原則
最新試題
在建立測評評標(biāo)度時，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn)，推測其對崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個要素，即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其（）的一種表格。
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的（）。
情境面試
在建立崗位考核指標(biāo)時，有—項(xiàng)指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”，這屬于（）
下列具有測評內(nèi)容精細(xì)全面、測評過程深入、測評結(jié)果保密等特征的測評方式是（）
傳記式履歷表
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）
在面試測評的實(shí)施過程中，問、（）、察等測評技巧會直接影響測評的準(zhǔn)確性。
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時，將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個等級并賦值，這采用的量化形式是（）