閱讀李斯《諫逐客書(shū)》一段:
臣聞地廣者粟多,國(guó)大者人眾,兵強(qiáng)則士勇。是以太山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。
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A.士卒亦多樂(lè)從李廣而苦程不識(shí)
B.士大夫傳之,以為口實(shí)
C.而議事每不合,所操之術(shù)多異故也
D.姜氏欲之,焉辟害
A.倒敘
B.順敘
C.平敘
D.插敘
A.《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》
B.《寶玉挨打》
C.《石崇與王愷爭(zhēng)豪》
D.《前赤壁賦》
A.烘托
B.工描
C.白描
D.對(duì)比
最新試題
以“微言大義”、“一字褒貶”著稱的先秦散文是《左傳》。
下面文學(xué)常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
歸有光與李攀龍、王世貞等人合稱為明代“后七子”。
余秋雨20世紀(jì)80年代末開(kāi)始創(chuàng)作文化散文,后集結(jié)為《文化苦旅》,其中有名的篇目是《都江堰》。
下列作品屬于朱自清創(chuàng)作的有()
宋代詞人的文學(xué)主張中,“詞別是一家”是李清照提出的?!耙栽?shī)為詞”是辛棄疾提出的,詞是隨著隋唐燕歌的流播,由詩(shī)歌與音樂(lè)結(jié)合而產(chǎn)生的一種新興格律詩(shī)。“以文為詞”是蘇軾提出的,他成功的將辭賦古文的章法、句式、以及議論對(duì)話等具體手法移植于詞,為散文藝術(shù)與詞體創(chuàng)作之間打通了道路,擴(kuò)大了詞法。
下列表述符合王安石的散文風(fēng)格的有 ()
五言詩(shī)被廣泛運(yùn)用是在《古詩(shī)十九首》。
史傳成就在漢代達(dá)到頂峰,其代表是“史漢班馬”,即司馬遷《史記》和司馬光《資治通鑒》。
余秋雨的《鄉(xiāng)愁》選取“郵票”“船票”、“墳?zāi)埂?、“海峽”四個(gè)意象,把鄉(xiāng)愁主題所包含的親情,愛(ài)情,鄉(xiāng)情等融合為一,內(nèi)涵卻極為沉重。