判斷題丁元竹教授指出,到目前為止,社會(huì)管理的理論尚未形成完整的理論體系。

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2.單項(xiàng)選擇題伴隨社會(huì)發(fā)展,將社會(huì)治理分成三個(gè)階段,分別是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)、()、信息社會(huì)。

A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)
B.物聯(lián)網(wǎng)社會(huì)
C.工業(yè)社會(huì)
D.互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)

3.單項(xiàng)選擇題1948年費(fèi)孝通和歷史學(xué)家吳晗合著的《皇權(quán)與神權(quán)》,這本書(shū)中對(duì)于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)管理說(shuō)法,以下錯(cuò)誤的是()。

A.做傳統(tǒng)的公共治理全靠“三綱五常”來(lái)進(jìn)行管理
B.傳統(tǒng)中國(guó)的社會(huì)主要統(tǒng)治力量是皇權(quán)與神權(quán)
C.皇權(quán)不下縣,皇權(quán)就是皇帝及其親戚,皇親國(guó)戚,他們的權(quán)力,吳晗教授認(rèn)為他們的權(quán)力僅僅是到縣
D.神權(quán)的體現(xiàn)者是士紳或者叫紳士,指的是退了休的官員、知識(shí)分子、有文化的人,這些人掌握著儒家的做人、做事的原則

5.單項(xiàng)選擇題從我們中國(guó)來(lái)說(shuō),社會(huì)管理的概念最早被引進(jìn)來(lái)是()。

A.20世紀(jì)50年代
B.20世紀(jì)60年代
C.20世紀(jì)70年代
D.20世紀(jì)80年代

最新試題

在社會(huì)測(cè)量中,所有的測(cè)量都離不開(kāi)測(cè)量客體的屬性與特征、測(cè)量規(guī)則、()三個(gè)基本要素。

題型:填空題

定距測(cè)量以定類(lèi)測(cè)量級(jí)與()為雙重基礎(chǔ)而建立起來(lái)。

題型:填空題

()是基于研究者對(duì)總體的了解及主觀的分析,從總體中抽選“有代表性的”或“典型”個(gè)體作為樣本。

題型:填空題

抽樣作為人們由部分認(rèn)識(shí)整體這一過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié),其基本作用是向人們提供一種實(shí)現(xiàn)“()”這一目標(biāo)的途徑和手段。

題型:填空題

()也稱量化研究,是社會(huì)科學(xué)研究的一個(gè)重要方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1879年,馮特(Wmdt)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,提出了用實(shí)驗(yàn)法和()來(lái)分析心理現(xiàn)象,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)法在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指,當(dāng)總體的可變性大而使人們看不清總體時(shí),由若干研究者同時(shí)分別對(duì)總體實(shí)施抽樣調(diào)查。

題型:填空題

對(duì)調(diào)查對(duì)象的全體逐一調(diào)查的方式稱為(),也叫普查。

題型:填空題

所謂個(gè)別送發(fā),是指調(diào)查者直接將問(wèn)卷一一送發(fā)到被調(diào)查者個(gè)人手中。

題型:判斷題

在抽樣調(diào)查中,樣本是總體的一部分,雖然有代表性,但是不等于總體,我們把用樣本來(lái)估計(jì)總體做產(chǎn)生的誤差,稱作()。

題型:填空題