單項選擇題在教育科學(xué)研究中,產(chǎn)生研究問題的常用思維策略包括懷疑和()
A.關(guān)注現(xiàn)實問題
B.閱讀國家政策
C.了解專家觀點
D.變換角度思考
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1.單項選擇題課題聚焦也稱為()
A.研究問題具體化
B.研究問題概念化
C.研究問題泛化
D.研究問題量化
2.單項選擇題好的研究問題的特征有()
A.挑戰(zhàn)性
B.社會性
C.可行性
D.個別性
3.單項選擇題“未經(jīng)兒童父母同意,研究者不能詢問兒童某些敏感問題”,這體現(xiàn)了所要研究的問題必須是()
A.有意義、有價值的
B.有新穎性、創(chuàng)新性
C.可行的、可通達的
D.符合倫理、道德的
4.單項選擇題研究問題的具體化也稱為()
A.課題過濾
B.課題陳述
C.課題評價
D.課題聚焦
5.單項選擇題研究問題的產(chǎn)生需要依賴一定的()
A.觀察策略
B.經(jīng)驗策略
C.思維策略
D.理論策略
最新試題
事件抽樣觀察法的研究焦點包括()
題型:多項選擇題
()可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。
題型:多項選擇題
時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。
題型:判斷題
任何科學(xué)的觀察都是一種有計劃的觀察,而不是隨意的觀察。
題型:判斷題
問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備()特點。
題型:多項選擇題
某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平,并提出針對性建議,可采用哪些方法()
題型:多項選擇題
事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性,記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。
題型:判斷題
成組研究適合全面深入考察研究對象,調(diào)查性、普遍性較弱。
題型:判斷題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。
題型:判斷題
關(guān)于抽樣觀察法的說法,正確的是()
題型:多項選擇題