單項(xiàng)選擇題美國(guó)中央教育行政體系不包括（）
A.聯(lián)邦憲法
B.州立法
C.國(guó)會(huì)
D.教育部
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1.單項(xiàng)選擇題英國(guó)賦予教師培訓(xùn)代理機(jī)構(gòu)的教師培訓(xùn)職責(zé)不包括（）
A.提供和招聘教師
B.對(duì)英格蘭的教師教育進(jìn)行自主培訓(xùn)
C.對(duì)教師培訓(xùn)課程進(jìn)行認(rèn)證
D.提供專業(yè)化考試試題
2.單項(xiàng)選擇題英國(guó)政府正式介入教師培訓(xùn)的標(biāo)志是（）
A.《教師標(biāo)準(zhǔn)》的頒布
B.教育大綱的制定
C.成立教師教育認(rèn)證協(xié)會(huì)
D.教育部成立
3.單項(xiàng)選擇題2012年，英國(guó)領(lǐng)布了一個(gè)文件，該文件全面取代了以往的教師標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定文件，成為所有中小學(xué)教師必須遵循的直接標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是英國(guó)頒發(fā)合格教師資質(zhì)和評(píng)定教師資質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn)。這一文件是（）
A.《德育標(biāo)準(zhǔn)》
B.《師生標(biāo)準(zhǔn)》
C.《中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》
D.《教師標(biāo)準(zhǔn)》
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校物質(zhì)文化管理不包括（）
A.學(xué)校標(biāo)志
B.學(xué)生儀態(tài)
C.校園環(huán)境
D.圖書館
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校行為文化管理不包括（）
A.儀式行為管理
B.道德行為管理
C.領(lǐng)導(dǎo)文化管玾
D.教師文化管理
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溝通是一個(gè)（）
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多元化課程評(píng)價(jià)的主體首先是（）
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杠桿分析法又稱（）
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自然、社會(huì)、思維中普遍起作用的原理是（）
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為了促進(jìn)教與學(xué)的積極性，教學(xué)管理的核心任務(wù)是（）
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相對(duì)于表達(dá)而言，溝通應(yīng)首重（）
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為了說明課程實(shí)施的結(jié)果，為了證明課程實(shí)施的成果的是（）
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管理好教師的前提，學(xué)會(huì)知人善用，要充分了解教師的特點(diǎn)，即需要管理者（）
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以下對(duì)于尊重的解釋不合理的是（）
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