A.動(dòng)作的熟練
B.情感的發(fā)展
C.言語(yǔ)的發(fā)生
D.有意運(yùn)動(dòng)的發(fā)生
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A.定向性注意
B.選擇性注意
C.有意注意
D.無(wú)意注意
A.運(yùn)動(dòng)記憶，情緒記憶，形象記憶，語(yǔ)詞記憶
B.情緒記憶，形象記憶，語(yǔ)詞記憶，運(yùn)動(dòng)記憶
C.形象記憶，語(yǔ)詞記憶，運(yùn)動(dòng)記憶，情緒記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶，形象記憶，情緒記憶，語(yǔ)詞記憶
A.幼兒在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果有局限性
B.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的條件控制得過于嚴(yán)格
C.不能對(duì)兒童得行為進(jìn)行重復(fù)觀察
D.對(duì)影響兒童心理活動(dòng)得各種因素根本無(wú)法控制
A.直觀行動(dòng)性
B.具體形象性
C.自我中心性
D.客體永久性
A.與教師的交往
B.親子交往
C.同伴交往
D.與社會(huì)的交往
最新試題
幼兒逐漸學(xué)會(huì)"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會(huì)表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說明幼兒情緒情感的（）。
教師上課時(shí)，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。
豆豆邀請(qǐng)欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過地哭了起來，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
果果和描描在教室里畫畫，果果聽到院子里有其他孩子玩耍的聲音，就趴在窗戶上看。描描則努力控制自己不受影響，繼續(xù)畫畫。由此可推斷（）。
幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時(shí)，成人應(yīng)（）。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。
下列有關(guān)幼兒消極情緒的處理，做法正確的是（）。
新入園的小麗不愿與家長(zhǎng)分開，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長(zhǎng)（）。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是（）。