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A、以現(xiàn)代信息技術為手段，運用先進的教育科學理論為指導，探討深化基礎教育改革的途徑，把語文教育與現(xiàn)代信息技術融為一體
B、在小學階段要求做到“識字教學、閱讀理解作文訓練、電腦運用”四結合
C、在中學階段要求做到“詞語教學閱讀理解、作文訓練、電腦運用”四結合
D、在大學階段要求做到“詞語教學、閱讀理解、作文訓練電腦運用”四結合

A、可以操作軟件探究小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)之間的關系和轉化
B、運用適當?shù)臄?shù)學符號，可以使用ICT交流結果
C、可以利用計算機軟件繪圖，探究正比例函數(shù)的圖形特征
D、可以利用計算機的繪圖軟件體會比例的概念