A、溝通作用
B、引導(dǎo)作用
C、維持作用
D、變革作用
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你可能感興趣的試題
A、領(lǐng)導(dǎo)是組織的工作核心
B、領(lǐng)導(dǎo)是一種使他人服從的藝術(shù)
C、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是多種因素有機(jī)結(jié)合的過(guò)程
D、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一種基于權(quán)力的活動(dòng)
A、追求社會(huì)公益
B、提供服務(wù)于全社會(huì)的公共事物
C、行使其部門(mén)的私權(quán)力
D、面對(duì)新聞和大眾傳媒，實(shí)現(xiàn)正義
A、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的職業(yè)化、科學(xué)化、民主化、技術(shù)化
B、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)專門(mén)化、程序化、規(guī)范化
C、領(lǐng)導(dǎo)者必須有體力和經(jīng)驗(yàn)
D、領(lǐng)導(dǎo)者必須有個(gè)人技藝，而且辦事精明
A、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的職業(yè)化、科學(xué)化、民主化、技術(shù)化
B、領(lǐng)導(dǎo)者必須有個(gè)人技藝，而且辦事精明
C、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)專門(mén)化、程序化、規(guī)范化
D、領(lǐng)導(dǎo)者必須有體力和經(jīng)驗(yàn)
A、20世紀(jì)20年代通用汽車(chē)公司總裁斯隆建立分權(quán)事業(yè)部
B、1841年美國(guó)紐約州與馬薩諸塞州的伍斯特之間，兩輛西方火車(chē)公司的客車(chē)相撞事件引起的革命性變革
C、20世紀(jì)科層制的建立
D、20世紀(jì)40年代大科學(xué)、大工程、大企業(yè)的興起
最新試題
管住新員工的是紀(jì)律，管住老員工的是（）。
高層領(lǐng)導(dǎo)更多需要的是（）。
公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與管理科學(xué)存在著明顯的區(qū)別，下列哪項(xiàng)不是二者的區(qū)別（）。
在領(lǐng)導(dǎo)體制中，實(shí)現(xiàn)了所有權(quán)與管理權(quán)相分離的模式被稱為（）。
按照內(nèi)容劃分可以將領(lǐng)導(dǎo)效能考評(píng)分為綜合考評(píng)和單項(xiàng)考評(píng)。
管理者所做的事就是通過(guò)他人實(shí)現(xiàn)自己做事的目的。所以管理者的使命就是（）。
1954年9月-1958年，我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)體制為社會(huì)主義民主集中、制議行合一的政府領(lǐng)導(dǎo)體制建成階段。
下列哪項(xiàng)不能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)環(huán)境的能動(dòng)性（）。
教練不單單是引導(dǎo)他愿意做，更重要的是要解決他的（）。
隨著我國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，下列哪項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)觀念文化呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢(shì)（）。