A.因事設(shè)職，量才用人
B.揚(yáng)長(zhǎng)避短，各盡所能
C.明責(zé)授權(quán)，用人不疑
D.愛(ài)護(hù)人才，用養(yǎng)并重
E.事業(yè)為重，舉才薦賢
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.具有馬克思列寧主義的理論素養(yǎng)
B.具有吸收新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力
C.具有前瞻新理論的敏銳頭腦
D.具有廣泛的科學(xué)文化知識(shí)
E.專業(yè)知識(shí)與管理知識(shí)并重
A.制定正式的決策追蹤和監(jiān)測(cè)制度
B.溝通多種反饋信息渠道
C.找到合適的人選，布置合理的工作
D.確立和應(yīng)用反饋調(diào)節(jié)的穩(wěn)態(tài)極限標(biāo)準(zhǔn)
A.要具有提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的愿望與要求
B.要對(duì)提高自己素質(zhì)的方式方法進(jìn)行摸索
C.要對(duì)提高素質(zhì)的外在環(huán)境進(jìn)行管理和歸整
D.要對(duì)提高素質(zhì)的效用有自覺(jué)意識(shí)
A.并列
B.前后
C.遞進(jìn)
D.因果
A.行政學(xué)重權(quán)術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)重方法
B.行政學(xué)重事，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)重人
C.行政學(xué)是集體領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)強(qiáng)調(diào)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)
D.行政學(xué)重機(jī)關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)重企業(yè)
最新試題
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的，領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長(zhǎng)，以及促使這些成長(zhǎng)的組織系統(tǒng)，他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂(lè)觀主義、提供清晰的愿景圖（）
團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（）
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實(shí)現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新，做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。
協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源，使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力，協(xié)同力通過(guò)對(duì)組織（）有效整合，既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營(yíng)健康，又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過(guò)程包括（）