關于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個說法是錯誤的？（）

當嬰幼兒暴怒時不宜采用（）

皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）

需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。

關于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展，錯誤的說法是：（）

嬰幼兒做夢通常是在（）

嬰幼兒能夠根據語言提示指認五官，是在（）

4?6個月的嬰兒應該如何教育培養(yǎng)？

認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經驗。

天生氣質評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。