單項(xiàng)選擇題以下技巧和方法不是執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃或游戲方案時(shí)，常使用的（）。

A、就嬰兒的變化情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流
B、將嬰兒的變化情況及時(shí)記錄在記錄表上
C、對(duì)嬰兒的反應(yīng)提供及時(shí)的表揚(yáng)
D、用身體、語言、視覺為嬰兒提供幫助


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1.單項(xiàng)選擇題掌握嬰兒個(gè)別特點(diǎn)是以（）為目的。

A、有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃
B、編制團(tuán)體教學(xué)計(jì)劃
C、對(duì)嬰兒進(jìn)行超常教育
D、規(guī)范嬰兒與眾不同的個(gè)性，使之與大多數(shù)嬰兒一樣按模式發(fā)展

2.單項(xiàng)選擇題（）是確定個(gè)體游戲目標(biāo)的錯(cuò)誤方法。

A、要以嬰兒發(fā)育評(píng)價(jià)為依據(jù)
B、要根據(jù)每個(gè)嬰兒的不同差異和實(shí)際的發(fā)展水平
C、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)
D、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)

3.單項(xiàng)選擇題（）是對(duì)反復(fù)性原則的含義理解不正確的。

A、嬰兒通過反復(fù)積累和整合已獲得的感知和經(jīng)驗(yàn)，從而獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
B、嬰兒所得到的的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是在多次反復(fù)中獲得的
C、反復(fù)就是在最短的時(shí)間內(nèi)一次一次不停的重復(fù)
D、每次反復(fù)都是一種積累和飛躍

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)（），將個(gè)別教學(xué)計(jì)劃劃分為五個(gè)領(lǐng)域。

A、成人視覺的判斷
B、成人的經(jīng)驗(yàn)
C、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)
D、以往嬰兒的成長(zhǎng)規(guī)律

5.單項(xiàng)選擇題嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的（），是確定教學(xué)計(jì)劃起點(diǎn)的依據(jù)。

A、平均點(diǎn)
B、最高點(diǎn)
C、最低點(diǎn)
D、不同點(diǎn)