單項選擇題

教學(xué)的內(nèi)容和方法的確立，由（）來決定。

A、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的平均點
B、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的難點
C、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最高點
D、嬰兒在某個行為領(lǐng)域能力的最高點

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單項選擇題

嬰兒個別化教學(xué)目標(biāo)可分為（）。

A、大目標(biāo)和小目標(biāo)
B、長期目標(biāo)和短期目標(biāo)
C、整體目標(biāo)和分化目標(biāo)
D、個體目標(biāo)和團體目標(biāo)

單項選擇題

（），是對教育目標(biāo)整體性的含義的錯誤理解。

A、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人
B、為嬰兒設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動，促進其和諧發(fā)展
C、在活動的設(shè)計上要保留各領(lǐng)域在教育目標(biāo)和內(nèi)容上縱向的系統(tǒng)性
D、設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動要從身心兩方面考慮

教學(xué)的內(nèi)容和方法的確立，由（）來決定。

你可能感興趣的試題

嬰兒個別化教學(xué)目標(biāo)可分為（）。

（），是對教育目標(biāo)整體性的含義的錯誤理解。

教學(xué)的內(nèi)容和方法的確立，由（）來決定。

嬰兒個別化教學(xué)目標(biāo)可分為（）。

（），是對教育目標(biāo)整體性的含義的錯誤理解。