多項(xiàng)選擇題科爾伯格認(rèn)為，習(xí)俗水平包含（）

A.懲罰與服從定向階段
B.天真的快樂主義階段
C.“好孩子”定向階段
D.維護(hù)社會秩序的道德階段


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1.多項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為，人格具有（）的特點(diǎn)。

A.獨(dú)特性和共同性
B.整體性
C.穩(wěn)定性和可塑性
D.社會性和生物性

2.多項(xiàng)選擇題母親體內(nèi)的生物環(huán)境會影響個(gè)體的社會性發(fā)展，具體包括（）

A.非遺傳的染色體變異
B.母親的身心狀況
C.出生過程中的危險(xiǎn)因素
D.家庭結(jié)構(gòu)

3.多項(xiàng)選擇題影響個(gè)體社會性發(fā)展的生物因素包括（）

A.遺傳因素
B.非遺傳染色體變異
C.母親的身心狀況
D.出生過程中的危險(xiǎn)因素

4.多項(xiàng)選擇題以下哪些選項(xiàng)屬于個(gè)體社會性發(fā)展所具有的特點(diǎn)（）

A.生物遺傳是個(gè)體社會性發(fā)展的基礎(chǔ)
B.個(gè)體的社會性發(fā)展是通過與社會環(huán)境的相互作用進(jìn)行的
C.社會性發(fā)展是一個(gè)畢生發(fā)展的過程
D.社會性發(fā)展只在青少年個(gè)體中存在

5.多項(xiàng)選擇題以下哪些選項(xiàng)可以作為兒童青少年創(chuàng)造力培養(yǎng)的途徑？（）

A.營造有利于創(chuàng)造力發(fā)展的環(huán)境
B.培養(yǎng)創(chuàng)造性的認(rèn)知能力
C.塑造創(chuàng)造性人格
D.創(chuàng)造力無需刻意培養(yǎng)