判斷題教育不可能獨(dú)立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。

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1.多項(xiàng)選擇題一般來說,統(tǒng)治階級主要是通過以下哪些手段來控制教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)()。

A.教育宗旨的制定
B.教育手段的確定
C.教學(xué)指導(dǎo)綱要的審定
D.教育經(jīng)費(fèi)的審定

2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于校園文化,以下說法正確的是()。

A.校風(fēng)是校園文化的一部分
B.學(xué)校的制度文化是校園文化的核心
C.學(xué)校的綠化與美化屬于校園文化
D.學(xué)校的教學(xué)設(shè)施也是校園文化的一部分

3.多項(xiàng)選擇題鄧小平說過;“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響已經(jīng)成為無處不在,無法回避的現(xiàn)實(shí),科技對教育的作用主要表現(xiàn)在()。

A.科學(xué)技術(shù)能決定教育質(zhì)量
B.科學(xué)技術(shù)水平?jīng)Q定教育者的知識水平和知識結(jié)構(gòu)
C.科學(xué)技術(shù)能影響受教育者的數(shù)量
D.科學(xué)技術(shù)能促進(jìn)學(xué)生和教師的關(guān)系的民主化

4.單項(xiàng)選擇題對于教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系,錯誤的是()。

A.“教育救國論”是說教育可以決定政治
B.一個國家的民主化是由教育決定的
C.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育經(jīng)費(fèi)的公配
D.教育是一種可以影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量

5.單項(xiàng)選擇題教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用不包括()。

A.生產(chǎn)力對教育的制約作用
B.再生產(chǎn)勞動力
C.再生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)
D.傳遞科學(xué)知識

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每個時期都有自己的時代特點(diǎn),如21世紀(jì)是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時代,是科學(xué)力量加強(qiáng)的時代。這個時代的人們擁有新的科學(xué)技術(shù),新的思想,這體現(xiàn)了教育在()方面的作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

人力資本理論把勞動力看作資本一部分,把勞動力所接受的教育視為資本價值的重要標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)了教育的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

如今我國高校大多和國外高校有合作,會在寒暑假期間互派學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和交流,這一合作促進(jìn)了不同文化的傳播,我國也在這一過程中吸收借鑒了其它國家的文化,豐富發(fā)展了自身。這體現(xiàn)了教育的()功能。

題型:單項(xiàng)選擇題

校園文化是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛,它的特性為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

近年來,我國將"立德樹人”作為當(dāng)前教育的首要任務(wù),要求各級教育部門重視傳承紅色文化,增強(qiáng)文化自信,這說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

文化對教育的制約體現(xiàn)在()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教學(xué)活動和教學(xué)系統(tǒng)對個體的發(fā)展和社會發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響,稱為教育功能,教育功能類型多樣,形式各異,教育通過思想傳播,制造輿論,為統(tǒng)治階級服務(wù),所體現(xiàn)教育的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

”專家政治”說明教育對()有促進(jìn)作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

勞動力不是個體自然生長的結(jié)果,一個人只有經(jīng)過教育和訓(xùn)練,掌握一定生產(chǎn)部門的勞動知識和技巧,并參與生產(chǎn)某種使用價值,才能成為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于學(xué)校文化的表述,正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題